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Modelli di intervento
rivolti agli adulti |
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Bilancio di competenze
(POLARIS Servizio di Orientamento della Provincia di Reggio Emilia)
Il
percorso di bilancio, sperimentato presso il servizio di
orientamento della Provincia di Reggio Emilia POLARIS, é articolato
in tre fasi fondamentali:
I
Fase:
Filtro Presentazione/Accoglienza |
La
prima fase persegue una serie di obiettivi che possono
essere definiti preliminari rispetto allo svolgimento vero
e proprio dell'azione di bilancio:
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Analisi
iniziale della domanda
-
Informazione
sul percorso
-
Definizione
del contratto fra consulente di bilancio e
utente/cliente.
Le azioni
specifiche sviluppate in questa fase fanno riferimento:
-
Alla
valutazione delle opportunità di un percorso di
bilancio rispetto ad altri servizi di orientamento;
-
All'identificazione
al di là del dichiarato, della domanda e delle attese
del richiedente;
-
Alla
presentazione del percorso di bilancio al richiedente
e alla verifica della sua disponibilità ad aderire
alla proposta;
-
Ala concreta
definizione del percorso di bilancio e alla
stipulazione del contratto.
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II
Fase
La dinamica del bilancio |
La
seconda fase può essere definita il cuore vero e proprio
del percorso di bilancio; gli obiettivi perseguiti si
riferiscono alla dinamica intrinseca dell'azione
sviluppata e sono così riassumibili:
-
Identificare e
ricostruire l'insieme di conoscenze, abilità e
risorse psicosociali in possesso dell'utente/cliente;
-
Analizzare e
valorizzare sia le competenze maturate, sia i processi
che presiedono l'acquisizione di tali competenze del
soggetto in relazione agli ambiti formativi e
lavorativi di riferimento;
-
Aumentare e
valorizzare le conoscenze sulle opportunità offerte
dal contesto esterno;
-
Favorire il
confronto fra le risorse possedute e opportunità
offerte dal contesto per individuare le risorse
spendibili e le competenze trasferibili;
-
Facilitare e
sostenere il processo di costruzione di uno specifico
progetto formativo e professionale.
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Le azioni specifiche
fanno riferimento a tre aree/dimensioni di riflessione ed
elaborazione:
Il
percorso prevede, nella sua realizzazione, l'articolazione di
diverse attività:
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colloqui
di confronto, analisi,sintesi e progettazione con il
consulente di bilancio;
-
attività
individuali autogestite e/o guidate;
-
laboratori
di gruppo a a valenza formativa.
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