Modelli di intervento rivolti agli adulti

Bilancio di competenze
(POLARIS Servizio di Orientamento della Provincia di Reggio Emilia)

Il percorso di bilancio, sperimentato presso il servizio di orientamento della Provincia di Reggio Emilia POLARIS, é articolato in tre fasi fondamentali:

I Fase:
Filtro Presentazione/Accoglienza

La prima fase persegue una serie di obiettivi che possono essere definiti preliminari rispetto allo svolgimento vero e proprio dell'azione di bilancio:

  • Analisi iniziale della domanda

  • Informazione sul percorso

  • Definizione del contratto fra consulente di bilancio e utente/cliente.

Le azioni specifiche sviluppate in questa fase fanno riferimento:

  • Alla valutazione delle opportunità di un percorso di bilancio rispetto ad altri servizi di orientamento;

  • All'identificazione al di là del dichiarato, della domanda e delle attese del richiedente;

  • Alla presentazione del percorso di bilancio al richiedente e alla verifica della sua disponibilità ad aderire alla proposta;

  • Ala concreta definizione del percorso di bilancio e alla stipulazione del contratto.

II Fase
La dinamica del bilancio

La seconda fase può essere definita il cuore vero e proprio del percorso di bilancio; gli obiettivi perseguiti si riferiscono alla dinamica intrinseca dell'azione sviluppata e sono così riassumibili:

  • Identificare e ricostruire l'insieme di conoscenze, abilità e risorse psicosociali in possesso dell'utente/cliente;

  • Analizzare e valorizzare sia le competenze maturate, sia i processi che presiedono l'acquisizione di tali competenze del soggetto in relazione agli ambiti formativi e lavorativi di riferimento;

  • Aumentare e valorizzare le conoscenze sulle opportunità offerte dal contesto esterno;

  • Favorire il confronto fra le risorse possedute e opportunità offerte dal contesto per individuare le risorse spendibili e le competenze trasferibili;

  • Facilitare e sostenere il processo di costruzione di uno specifico progetto formativo e professionale.




Le azioni specifiche fanno riferimento a tre aree/dimensioni di riflessione ed elaborazione:

  • area conoscersi meglio;

  • area conoscenza e interazione con l'ambiente;

  • area ipotesi di progetto e verifica esterna

Il percorso prevede, nella sua realizzazione, l'articolazione di diverse attività:

  • colloqui di confronto, analisi,sintesi e progettazione con il consulente di bilancio;

  • attività individuali autogestite e/o guidate;

  • laboratori di gruppo a a valenza formativa.